Unha investigación da USC indica que os meniños bilingües aprenden antes a formular frases complexas

A aprendizaxe de dúas linguas na infancia permite desenvolver antes frases máis complexas. Así o afirma a investigación que o equipo de Psicoloxía Evolutiva e da Educación da Universidade de Santiago desenvolveu recentemente. A investigación dunha mostra de 1.100 cativos de entre oito e trinta meses aos que se lles aplicaron escalas de avaliación de habilidades lingüísticas e comunicativas, por primeira vez vertidas para o galego.

Máis información en web da USC, La Voz de Galicia